Teoría y práctica en filosofía con niños y jóvenes

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Experimentar el pensar. Pensar la experiencia.

Hace ya muchos años que la filosofía se practica no sólo entre adultos, sino también con niños. Este libro es una muestra de la fuerza de este campo: reúne trabajos teóricos y prácticos de personas de diversos países de América Latina, comprometidas con esta tarea en diversos contextos institucionales. Los textos abarcan cuestiones tan diversas como la formación de la subjetividad, la relación entre educación y política, concepciones de infancia, lo público en la enseñanza, teatro y filosofía. Se incluyen una serie de experiencias en Chile, Brasil y Perú.
Para todos aquellos interesados en explorar las relaciones entre infancia, educación y filosofía este libro, escrito en un lenguaje claro y al mismo tiempo penetrante, puede tratarse de una interesante introducción. Particularmente atractivo para educadores de todos los niveles, estudiantes y profesores de las ciencias humanas y sociales, puede ser también una instigadora fuente de inspiración para nuevas ideas y prácticas educacionales y filosóficas.
Participan en esta obra: Adriana Arpini, Adriana Barrionuevo, Augusto Astudillo, Alejandro Cerletti, Alejandro Ruidrejo, Carmen Zavala, Cecilia Caputo, Daniel Berisso, Fabio Boso, Gladys Madriz, Gregorio Villegas, Indrig Müller Xavier, Javier Freixas, José Maúrtua, Leoni Henning, Liliana Guzmán, María José Guzmán, Marisa Bertolini, Mauricio Langón, Maximiliano Durán, Maximiliano López, Olga Grau Duhart, Patrice Vermeren, Paula Ramos, Pedro Ângelo Pagni, Renata Aspis, Ricardo Sassone, Rodrigo Pelloso Gelamo, Sérgio Sardi, Sílvio Gallo, Tânia Gregorio y Verónica Bethencourt.

4 disponibles

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