Prácticas de lenguaje en contextos de crianza
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Se entrecruzan aquí investigaciones, reflexiones y propuestas didácticas que coinciden en destacar la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje en el trabajo con niños pequeños.
Se trata de una serie de escritos acerca de la lengua y la literatura publicados en diversos momentos y proyectos de Novedades Educativas.
Algunas miradas se centran en la relación entre aprendizaje de vocabulario y desarrollo cognitivo, otras en las posibilidades de comunicación que se abren, en la ampliación del mundo, el conocimiento, la fantasía, la alegría.
Todas apuntan a revalorizar el diálogo, el intercambio, la escucha; a buscar espacios para la canción de cuna, el cuento, la lectura. Y a destacar el lugar de la escuela para proporcionar estas oportunidades en tiempos en los que no todos los niños las tienen.
1 disponibles
Capítulo 1
Nuevas palabras en situaciones de lectura de cuentos
Celia Renata Rosemberg
Capítulo 2
Lectura de imágenes y estimulación del lenguaje: una experiencia con madres y niños pequeños
Analía Salsa y Olga Peralta
Capítulo 3
Contextos de crianza y desarrollo lingüístico y cognitivo en barrios urbano marginados
Celia Renata Rosemberg y Alejandra Stein
Capítulo 4
Un mundo posible en la biblioteca del jardín de infantes
Gabriela Kadisch
Capítulo 5
Libros diversos, diversas lecturas
Ana María Cabrera
Capítulo 6
Aventura con palabras. Creación de una biblioteca y formación de lectores en el nivel inicial
Graciela Baretta, María Alejandra Pittaluga y Carmen Lucrecia Martínez
Capítulo 7
Leer para conocer cosas de otro lado
Liliana Waidler
Capítulo 8
La música popular infantil y su relación con la adquisición del lenguaje
Norka Guevara
- PÁGINAS: 112
- FORMATO: 17 x 24 cm.
- Editoria nOVEDUC
- Formato: rústica
| Peso | 0.4 kg |
|---|---|
| Dimensiones | 17 × 3 × 24 cm |
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