Infancia e institución(es)

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La propuesta es presentar inicialmente cómo hablar de infancia nos confronta con la multivocidad del término, produciendo diferentes derivas discursivas que ofician como obstáculo -inherente al campo de estudio y análisis en cuestión-, en tanto eso llamado infancia ingresa en una cadena significante biográfica y colectiva.
Tomando esto como punto de partida, los significantes infancia e institución(es) comienzan a jugar su danza permitiéndonos viajar por diferentes discursos.

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